天赋基因检测科普知识问答
什么是天赋呢？
我们都知道”龟免赛跑“的寓言故事．故事告诉我们勤奋能够战胜天赋。那如果兔子和乌龟一样勤奋呢？答案是不言而喻的．
天赋，是天生赋予的才能。这种才能与生俱来的，而且还是与众不同的，每个人都有各自的天赋。有的人逻辑思维占优势，有的人形象思维占优势；有的人博闻强记．但不善于融会贯通；有的人虽然记忆力差，但能记住最重要的信息，并且精于思考；有的人智力过人，但意志薄弱，志趣低下；有的人智力平平，但意志顽强，目标远大，百折不挠。任何一个正常的人，总有这样那样的优势或潜在的优势。
儿童天赋检测的意义何在？
其实，我们每个人天生就是这样的，干一些事比较擅长，另—些事则显得笨拙。要获得杰出成就，我们的事业只能建立在长处上，而不可以建立在弱点上，哪怕是已经部分弥补的弱点上。
如果我们能通过天赋基因检测，就能知道孩子的天赋所在，把教育培养、努力方向、专业和职业选择建立在天赋基础之上，针对孩子的天赋潜能制定个性化的教育方案，因材施教，孩子在天赋潜能的优势方面发展，在付出同等的努力时比别人更容易成功。
例如，在智力方面具有天生的微弱优势的人可能更喜欢上学、读书和进行抽象思维，并寻找能够促进智力发展的环境。这些活动和环境加强了基因优势，产生成倍效应，进一步提高了他们的智商。天生具有体育生物优势的人也许个子更高，跑得更快，更喜欢体育，因而参加的体育运动更多。参加得越多优势越大，有可能进入更具竞争力的环境，使得优势更大。这样，基因间接地改善了环境，而环境又提高了人的基因优势。 上述观点用通俗的语言来说就是：基因带来兴趣，兴趣带来努力，每一次努力带来部分的、微小的成功．而每一次的成功带来了自信．自信进一步带来兴趣、努力、成功，循环往复，最终就有极大的可能获得事业的成就。
如果家长在弱势上培养；如这个孩子逻辑思维不好，家长偏要让他训练奥数，那他不但这门课学不好，而且还会连带影响到其他科目的学习，在目前教育只重结果不重过程的教育中，孩子会因为学习不好而不被周围人群的认可，孩子会自卑，会否定自己，会放弃学习，造成厌恶上学！
天赋基因可决定几成成功？
英国剑桥大学罗伯特．普罗明（Robert Plomin）教授在世界顶尖学术杂志《科学》上发表了一项令世界瞩目的重大科研成果：他从大量单卵双生孪生子的遗传基因研究中发现，人们的成功32%~62%是由基因决定的，其他才由环境和个人后天因素所决定。
你知道你的孩子的优势吗？
现实生活中我们家长常常按照自己的愿意去培养孩子，比如，朗朗在音乐方面成功了，就掀起了学朗朗的热潮，个个孩子去学钢琴，也全然不管孩子有没有这方面的天赋，也不管孩子是否适合学习钢琴，孩子是否愿意去学。不同的孩子采用相同的教育。在相同的环境下孩子的情况为什么不同呢？爱恩斯坦说：每个孩子生下来就是天才，但在他们的教育过程中，错误的教育方法扼杀了他们的天才，您是否已经扼杀了孩子的天赋呢？
我们相信先天条件+后天培养的崭新模式，会为你的孩子开创美好的未来！！
天赋是指先天形成的包括性格，情感，能力等在内的各种特质，这些特质是与生俱来的，并非后天所得，而且是独特的，每个人都有各自天赋。任何一个人都至少有一种以上的天赋。
挖掘天赋的重点不是担心自己不具备哪些天赋，而是要用心了解属于自己的那份天赋，并以此为基础打造核心的能力，成为自己的人生价值。有的人博文识记，但不善于融会贯通；有的人虽然记忆力差，但能记住最重要的信息，并善于思考；有的人智力过人，但意志薄弱，志趣低下；有的人智力平平，但意志顽强，百折不饶，每个人最大的成长空间在他最擅长的领域，真正聪明的人是那些最了解自己并懂得充分发挥自己的天赋，取长补短的人！
你是否想知道你的孩子是否会有网络成瘾？
2005年《中国青少年网瘾报告》称，目前中国青少年患上网瘾的比例达13.2%，另有13%的青少年存在网瘾倾向。
对于网瘾，家长和老师深恶痛绝，视之为吸食鸦片。研究表明，网瘾会给孩子们的身心健康带来很大危害。青少年的自控力普遍较差，为什么有人上网会上瘾．而大多数人不会上瘾？
从本质上说，网瘾是—个心理学问题，网络成瘾是一种心理机制。SLC6A4基因编码五羟色胺转运体，它可以影响神经系统中一种重要的物质——五羟色胺的含量，进而影响神经活动。SLC6A4基因的多态性会影响神经活动，进而影响网络成瘾，所以通过对基因型的检测了解孩子是易患网络成瘾！
网络成瘾是指个体反复过度使用网络导致的—种精神行为障碍，分为网络游戏成瘾、网络色情成瘾、网络关系成瘾、网络信息成瘾、网络交易成瘾等五类，其中以网络游戏成瘾居多，占82%。其后果可导致性格内向、自卑、与家人对抗及其他精神心理问题，出现心境障碍，如对白己的学业及工作前途感到悲观、情绪低落、做事没有兴趣等，部分患者还会导致社交恐惧症等等。
天赋基因检测的重要性和必要性
天赋检测中提到的个人天赋优势只是一种遗传潜力，如果没有充分的识别，挖掘，训练，强化，并为之寻找适合发挥的环境，随着环境和年龄的变化，这些遗传潜力会慢慢地泯灭，无法脱颖而出，，因此天赋潜能的检测，是帮助一个人了解挖掘自己天赋潜能的重要方法。“十年树木，百年树人。”科学地培养孩子，在真正意义上实现因材施教，是每个家长的责任，也是整个社会的责任。从生物学的角度，通过天赋基因检测，结合检测结果，分析儿童的智商、情商、运动、和特长等相关的基因，使家长和老师能够了解孩子天赋所在，根据孩子所具有的遗传特性，创造合适的成长环境，制定针对性的培养计划，充分发挥孩子的优势天赋，因材施教，取长补短，使孩子健康快乐的成长。
先天优势结合后天努力是取得成功的通行证！
每个人的天赋不同、努力方向不同，也就决定着了人生轨迹的千差万别。上天是公平的，他赋予我们自己独特的潜质和天赋，每个人都有自己的闪光点，没有一个人是十全十美，也没有—个人是—无是处。所以社会的分工才会知此和谐，结构才能平衡。之所以生活中的大多数人一辈子平平淡淡，除了家庭、环境和境遇等因素外，一个重要的原因就是没有正确地发现自己的天赋所在，后天的培养和努力的方向就偏差了，特别是在中国传统文化中“学而优则仕”单一价值背景的取向下，往往忽略了按照天赋去挖掘自我潜能、发挥自身特长。
纵观古今中外，各领域的成功者．无一不是在自己天赋所长的领域取得的。毕加索从小不愿读书，但对画画却情有独钟，而且始终坚持，最终他成了举世闻名的大画家：1910年诺贝尔化学奖获得者奥托．瓦拉赫幼年努力学过文学、绘画等但毫无建树，最终“笨拙” “成才无望”的奥托在偶然接触到化学后显现了过人的天赋，最终取得了巨大的成就．这样的例子不胜枚举。
什么人需要做天赋基因检测？
适合所有人群，通过天赋基因检测认识自我，发挥优势，弥补弱势，提高成功几率。
天赋教育检测的作用？
1、充分理解孩子的各种行为表现 。
2、避免盲目培养孩子，根据孩子的优势天赋制定适合的教育模式，因材施教。
3、了解孩子，提早预测孩子在成长过程中可能遇到的问题包括心理上的问题。
4、指导适合的沟通、教育方式，促进亲子和谐
5、发现优势潜能，提高自信 。
6、指导专业的选择，如文理科的选择等等。
7、对孩子进行人生职业规划，指导职业的选择。
8、认识自我，发挥优势,弥补弱势，促进成功。
